發(fā)布時(shí)間：2017-09-22 15:32:10
標(biāo)簽：傳統(tǒng)節(jié)日 心田 校園
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近兩年，傳統(tǒng)節(jié)日的主題活動正成為臨平三小的一張金名片。這不僅成為了校園文化建設(shè)的有效載體，還是極具特色的德育活動。
中秋節(jié)來臨之際，臨平三小的節(jié)日活動又讓這個校園熱鬧起來了。孩子們還記得上次中秋節(jié)學(xué)校開展的知識競答，以“月亮、中秋”為題的古詩詞誦讀、表演?；顒优e辦得既熱鬧，又井然有序。
多種活動形式滲透傳統(tǒng)文化教育
事實(shí)上，這樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動臨平三小已舉辦了多次。學(xué)校的“節(jié)日廊”——教室內(nèi)外的走廊，就有許多活動掠影。這里不僅展示著孩子們的小報(bào)和活動時(shí)的照片，還生動地講解著傳統(tǒng)節(jié)日的淵源文化，常常引得人們駐足觀看。為了將傳統(tǒng)節(jié)日與課本相結(jié)合，每到節(jié)日來臨，學(xué)校會要求中隊(duì)輔導(dǎo)員們在主題中隊(duì)課上落實(shí)節(jié)日教育，幫助學(xué)生了解來歷、淵源、風(fēng)俗、寓意。
美食是孩子們的，學(xué)校會根據(jù)不同節(jié)日的飲食習(xí)俗，教學(xué)生手動制作傳統(tǒng)節(jié)日代表性食物，有元宵節(jié)的湯圓、清明節(jié)的青團(tuán)、端午節(jié)的粽子、中秋的月餅，這些美食不僅引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動手能力，還為孩子們帶來歡樂。每到品嘗日的那一天，校園內(nèi)熱火朝天，到處洋溢著歡聲笑語，孩子們真心感受到了節(jié)日帶來的快樂和收獲。
培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的小公民
“培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的小公民”是臨平三小的培養(yǎng)目標(biāo)。從2014年開始，學(xué)校便開展了以“小蝸牛愛中國節(jié)”為主題的傳統(tǒng)節(jié)日教育系列活動，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化，培養(yǎng)學(xué)生成為具有中國情懷的小公民。這其中，有無比自豪的家國情懷，有對民族文化的傾心傳承。傳統(tǒng)節(jié)日文化熏陶是的切入點(diǎn)，也是學(xué)校特色形成的基點(diǎn)。
在學(xué)校德育建設(shè)過程中，臨平三小挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，針對小學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識淺顯、缺乏情感的現(xiàn)狀，用節(jié)日寓意引領(lǐng)孩子參與有趣的節(jié)日活動，用文化內(nèi)涵為他們打開一扇多彩的文化之門，形成了特色鮮明的德育活動
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